Avaluació del blog
En la primera aportació que vaig fer en el blog em plantejava un seguit d'interrogants en relació a l'assignatura.
Una de les expectatives que tenia era poder conèixer al llarg del semestre les eines i els recursos que com a professionals de l'educació necessitem per treballar amb els nostres alumnes la interculturalitat.
També deia que trobava molt encertada la idea de crear un blog i poder compartir amb la resta de companys/es aportacions, idees, propostes...
La utilització del blog m'ha permés:
- Conèixer una nova eina de comunicació i intercanvi.
- Aprofundir en el coneixement i funcionament d'aquesta eina.
- Compartir amb la resta de companys de l'aula tot el que hem anat aprenent al llar del semestre.
El fet de poder visualitzar els blogs d'altres companys/es et permet conèixer diferents maneres de treballar, diferents plantejaments, activitats, recursos, etc. és a dir et permet enriquir-te de l'experiència i el conexement dels altres.
Aquest aspecte el trobo molt important, ja que en la nostra tasca professional no podem actuar d'una manera aïllada i individual, sinó que per avançar en aquest difícil camí de l'educació necessitem treballar en grup col·laborant i establint els vincles que ens permetin assolir les nostres finalitats.
Posteriorment, l'elaboració i la creació d'una WebQuest en grup també m'ha permès conèixer un altre recurs per treballar la interculturalitat.
A l'inici d'aquesta activitat em vaig trobar amb una sèrie de dificultats tècniques fins que vaig conèixer el seu funcionament. També per concretar les activitats que portavem a terme amb el professorat ens va costar una mica decidir-nos ja que a la xarxa vam trobar infinitat de recursos i materials que responien als nostres objectius.
Per tant, a més d'aprendre a fer una WebQuest, he conegut les possibilitats que ens ofereix la xarxa d'internet. He reflexionat en relació a la utilització d'aquests recursos que trobem al nostre abast i que també es troben a l'abast dels nostres alumnes. Nosaltres però som els encarregats de valorar-los i oferir als alumnes les eines que realment permetin fer un treball intercultural basat en el reflexió, el diàleg, el respecte envers els altres, el coneixements d'altres cultures, etc.
Avaluació de l'assignatura
La metodologia emprada al llarg de les activitats; debats, reflexions en grup, creació de blogs, Webquest..., penso que ha estat molt encertada.
Per una banda, considero que ha estat una metodologia que m'ha motivat, fet que m'ha permés implicar-me i aprofundir en els diferents conceptes treballats i, d'altra banda aquesta metodologia m'ha proporcionat el coneixement d'unes eines que abans no utilitzava i ara són materials didàctics per poder treballar amb l'alumnat.
jueves, 17 de diciembre de 2009
sábado, 12 de diciembre de 2009
4. Avaluació de recursos
La WebQuest que em proposo analitzar la podem trobar dins el blog: http://wq-intercult.blogspot.com/. Enllaç
Per escollir la WebQuest a analitzar vaig buscar diferents recursos fins a trobar una proposta que em cridés l'atenció tant pel que feia a la descripció del recurs i el seu contingut, com pel fet que fos una proposta diferent a la que jo vaig plantejar en l'elaboració de la PAC 2.
Aquesta proposta educativa va adreçada al professorat d'una escola d'adults i té l'objectiu principal de fomentar un canvi en les creences i les concepcions que posseeix el professorat en relació al fet intercultural.
Les activitats proposades al claustre potencien les competències del treball en equip: organització, diàleg, respecte, aplicació de diferents tècniques, etc.
Quan parlem d'un recurs fort em de tenir en compte que a més a més de plasmar unes línies d'actuació i uns criteris que garanteixin l'èxit del treball intercultural, també cal que els professionals de l'educació siguin conscient i coneixedors t de les seves capacitats i limitacions en relació al treball intercultural.
Amb aquest recurs es pretèn justament això, oferir als professionals les eines i els recursos per conèixer les seves concepcions i definir unes línies d'actuació.
D'aquets recurs en relació al treball intercultural cal destacar:
- Utilització de la tècnica Role-Playing que permet analitzar i modificar actituds a partir de l'anàlisi d'un cas real que permet representar, actuar i dramatitzar la situació.
- Aplicació de la metodologia DOFA (Debilitats-Oportunitats-Fortaleses-Amenaces). Amb aquesta activitat es permet analitzar i conèixer els aspectes que potencien o minimitzen la tasca professional.
- Assessoraments externs que permeten conèixer el tractament i les noves tendències d'atenció a la diversitat.
- Aplicació d'un taller de mediació que té la finalitat de dotar de les eines i les pràctiques educatives per aprendre a gestionar els conflictes des d'una perspectiva positiva i constructivista: oportunitats de canvi, reconstrucció de relacions, participació i diàleg.
Tot i que aquest recurs ofereix al professorat diversitat de recursos, metodologies i materials he trobat a faltar activitats que contemplin la utlització i l'anàlisi de les noves tecnologies. Un cop he realitzat les activitats proposades a l'assignatura i navegar i buscar recursos per internet sóc conscient de la importància que tenen les TICS en el tractament de la diversitat a les aules.
Per concloure, cal dir que es tracta d'un recurs molt adequat per treballar amb el professorat l'interculturalitat.
Les activitats plantejades van dirigides exclusivament al professorat, no es descriuen activitats adreçades a l'alumnat.
Es converteix, doncs en un material que compleix l' objectiu inicial que planteja que és fomentar en el professorat un canvi d'actituds davant l'educació intercultural.
Per escollir la WebQuest a analitzar vaig buscar diferents recursos fins a trobar una proposta que em cridés l'atenció tant pel que feia a la descripció del recurs i el seu contingut, com pel fet que fos una proposta diferent a la que jo vaig plantejar en l'elaboració de la PAC 2.
Aquesta proposta educativa va adreçada al professorat d'una escola d'adults i té l'objectiu principal de fomentar un canvi en les creences i les concepcions que posseeix el professorat en relació al fet intercultural.
Les activitats proposades al claustre potencien les competències del treball en equip: organització, diàleg, respecte, aplicació de diferents tècniques, etc.
Quan parlem d'un recurs fort em de tenir en compte que a més a més de plasmar unes línies d'actuació i uns criteris que garanteixin l'èxit del treball intercultural, també cal que els professionals de l'educació siguin conscient i coneixedors t de les seves capacitats i limitacions en relació al treball intercultural.
Amb aquest recurs es pretèn justament això, oferir als professionals les eines i els recursos per conèixer les seves concepcions i definir unes línies d'actuació.
D'aquets recurs en relació al treball intercultural cal destacar:
- Utilització de la tècnica Role-Playing que permet analitzar i modificar actituds a partir de l'anàlisi d'un cas real que permet representar, actuar i dramatitzar la situació.
- Aplicació de la metodologia DOFA (Debilitats-Oportunitats-Fortaleses-Amenaces). Amb aquesta activitat es permet analitzar i conèixer els aspectes que potencien o minimitzen la tasca professional.
- Assessoraments externs que permeten conèixer el tractament i les noves tendències d'atenció a la diversitat.
- Aplicació d'un taller de mediació que té la finalitat de dotar de les eines i les pràctiques educatives per aprendre a gestionar els conflictes des d'una perspectiva positiva i constructivista: oportunitats de canvi, reconstrucció de relacions, participació i diàleg.
Tot i que aquest recurs ofereix al professorat diversitat de recursos, metodologies i materials he trobat a faltar activitats que contemplin la utlització i l'anàlisi de les noves tecnologies. Un cop he realitzat les activitats proposades a l'assignatura i navegar i buscar recursos per internet sóc conscient de la importància que tenen les TICS en el tractament de la diversitat a les aules.
Per concloure, cal dir que es tracta d'un recurs molt adequat per treballar amb el professorat l'interculturalitat.
Les activitats plantejades van dirigides exclusivament al professorat, no es descriuen activitats adreçades a l'alumnat.
Es converteix, doncs en un material que compleix l' objectiu inicial que planteja que és fomentar en el professorat un canvi d'actituds davant l'educació intercultural.
martes, 24 de noviembre de 2009
3. Seguiment i evolució de la Webquest
La Webquest plantejada "Mestres Interculturals" té l'objectiu de proporcionar al professorat l'anàlisi d'eines i recursos que permetin treballar la interculturalitat a l'aula.
En l'elaboració d'aquesta Webquest ens hem trobat amb algunes dificultats tècniques fins que vam conèixer el seu funcionament.
En relació a com enfocavem les activitats adreçades al professorat, ens va costar una mica decidir-nos ja que a l'inici volíem partir de l'anàlisi d'una pel·lícula "American History X".
A mesura que vam avançar en la recerca d'informacions i materials ens vam adonar de la infinitat de recursos audiovisuals que trobem a internet i vam considerar convenient diversificar les activitats.
És una Webquest que permet al professorat aprofundir i conèixer materials audiovisuals: pel·lícules, anuncis publicitaris, etc, a partir dels quals es poden treballar conceptes com el racisme, la xenofobia, la igualtat d'oportunitats, etc.
L'aplicació d'aquests materials dins les aules es poden considerar com un recurs necessari i imprescindible en els centres educatius que volem treballar a partir d'un programa intercultural fort, ja que permet treballar amb l'alumnat aspectes interculturals partint de la investigació, la recerca, etc. partint dels interessos de cadascú i fomentant l'esperit crític.
En l'elaboració d'aquesta Webquest ens hem trobat amb algunes dificultats tècniques fins que vam conèixer el seu funcionament.
En relació a com enfocavem les activitats adreçades al professorat, ens va costar una mica decidir-nos ja que a l'inici volíem partir de l'anàlisi d'una pel·lícula "American History X".
A mesura que vam avançar en la recerca d'informacions i materials ens vam adonar de la infinitat de recursos audiovisuals que trobem a internet i vam considerar convenient diversificar les activitats.
És una Webquest que permet al professorat aprofundir i conèixer materials audiovisuals: pel·lícules, anuncis publicitaris, etc, a partir dels quals es poden treballar conceptes com el racisme, la xenofobia, la igualtat d'oportunitats, etc.
L'aplicació d'aquests materials dins les aules es poden considerar com un recurs necessari i imprescindible en els centres educatius que volem treballar a partir d'un programa intercultural fort, ja que permet treballar amb l'alumnat aspectes interculturals partint de la investigació, la recerca, etc. partint dels interessos de cadascú i fomentant l'esperit crític.
martes, 3 de noviembre de 2009
2.Debat
La participació en el debat ha estat molt interessant i enriquidora.
D'una banda, m'ha permès aportar la meva opinió en relació als jocs plantejats pel Joel i valorar la orientació més professional i, d'altra banda m'ha permès conèixer altres opinions i visions diferents que m'han ajudat a reflexionar i ha valorar altres punts de vista.
Des de l'inici del debat (en les dues carpetes) hi ha hagut diferents aportacions i personalment crec que s'han fet reflexions molt interessants.
El cas plantejat s'ajusta a la realitat de l'escola. La interculturalitat és un tema que tots els professionals de l'educació volen tractar, donar resposta, intergrar-ho dins el seu projecte, etc. però a vegades no disposem dels recursos i les eines necessàries per fer-ho.
En el cas plantejat, un cop finalitzat el debat crec que molts hem coincidit amb la idea que no podem portar a terme projectes que no estan definits i consesuats per tot el centre educatiu i aquesta és una de les raons principals per les quals en Joel i la Berta no van treballar de manera coordinada.
D'una banda, m'ha permès aportar la meva opinió en relació als jocs plantejats pel Joel i valorar la orientació més professional i, d'altra banda m'ha permès conèixer altres opinions i visions diferents que m'han ajudat a reflexionar i ha valorar altres punts de vista.
Des de l'inici del debat (en les dues carpetes) hi ha hagut diferents aportacions i personalment crec que s'han fet reflexions molt interessants.
El cas plantejat s'ajusta a la realitat de l'escola. La interculturalitat és un tema que tots els professionals de l'educació volen tractar, donar resposta, intergrar-ho dins el seu projecte, etc. però a vegades no disposem dels recursos i les eines necessàries per fer-ho.
En el cas plantejat, un cop finalitzat el debat crec que molts hem coincidit amb la idea que no podem portar a terme projectes que no estan definits i consesuats per tot el centre educatiu i aquesta és una de les raons principals per les quals en Joel i la Berta no van treballar de manera coordinada.
jueves, 24 de septiembre de 2009
Hola companys i companyes!!
En primer lloc, m'agradaria presentar-me. Em dic Olga i sóc mestra d'Educació Infantil. Actualment treballo en una escola del Maresme.
Ja porto un quants semestres a la UOC i trobo que ha estat molt encertada la idea de crear un blog per poder compartir amb tots vosaltres aportacions, idees i com no tot allò que anem aprenent....
En relació a l'assignatura d'interculturalitat i educació espero poder conèixer al llarg d'aquest semestre les eines o recursos que com a mestres necessitem per treballar amb els nostres alumnes la interculturalitat. Em refereixo al coneixement de recursos materials, humans, didàctics, etc. que ens permetin integrar l'educació intercultural en la nostra intervenció educativa.
Crec que en els estudis de psicopedagogia aquesta assignatura té un pes important degut a la realitat social que ens envolta.
Que vagi molt bé!!!
En primer lloc, m'agradaria presentar-me. Em dic Olga i sóc mestra d'Educació Infantil. Actualment treballo en una escola del Maresme.
Ja porto un quants semestres a la UOC i trobo que ha estat molt encertada la idea de crear un blog per poder compartir amb tots vosaltres aportacions, idees i com no tot allò que anem aprenent....
En relació a l'assignatura d'interculturalitat i educació espero poder conèixer al llarg d'aquest semestre les eines o recursos que com a mestres necessitem per treballar amb els nostres alumnes la interculturalitat. Em refereixo al coneixement de recursos materials, humans, didàctics, etc. que ens permetin integrar l'educació intercultural en la nostra intervenció educativa.
Crec que en els estudis de psicopedagogia aquesta assignatura té un pes important degut a la realitat social que ens envolta.
Que vagi molt bé!!!
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
